最新!2025年奉化区高中段学校招生政策发布

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发布时间:2025-05-25 19:43

《宁波市奉化区教育局关于做好

2025年高中段学校招生工作的实施意见》

部分内容如下

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初中学业水平考试(中考)

(一)考试时间安排

2025年全省统一命题的中考计分考试科目、时间、分值和形式如下:

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以上学科笔试均采用答题卷答题,考生在考试中不得使用计算器。各学科考试成绩保留整数位。

经二级甲等及以上医院检测认定手部残疾、重度弱视或持有手部残疾证的考生,经本人申请,学校签署意见,区中招办核定,可免除科学实验操作测试,其科学实验操作测试成绩按“中考科学学科笔试成绩×0.063”(实验操作测试总分10分与科学学科笔试总分160分比值)计算后判定等第。

经二级甲等及以上医院检测认定听力残疾或持有听力残疾证的考生,经本人申请,学校签署意见,区中招办核定,可免除英语听力考试,其英语听力考试成绩按“中考英语学科笔试成绩×0.2”(英语听力考试总分20分与英语学科笔试总分100分比值)计算。

(二)成绩发布及复核

中考成绩发布时间为7月1日。考生若对考试成绩有异议,可向原就读初中学校提出成绩复核,由学校在规定时间内统一向区中招办复核。成绩复核主要核查成绩处理各环节有无差错,不重新评卷。考生本人及家长(监护人)不查阅试卷。成绩复核结果由学校告知考生。

(三)做好中考各项加分工作

归侨及华侨子女、父母至少一方为港澳永久居民的考生、台湾省籍考生、在民族乡镇配置的学校完整接受义务教育的少数民族户籍考生在中考总分基础上加6分投档。现役军人子女在中考总分基础上加6分投档,具备其他条件的军人子女按浙江省教育厅、浙江省军区政治工作局《关于印发<关于进一步做好军人子女教育优待工作的实施意见>的通知》(浙政联〔2024〕2号)执行。符合条件的浙江省公安英烈和因公牺牲伤残公安民警子女、消防救援队伍人员子女、革命烈士子女加分具体按上级有关文件执行。考生在各类项目中具有多项加分条件的,按最大一项加分分值计入中考总分,不累计加分。



高中段学校招生类别

(一)新增综合高中类别

2025年,我区高中段学校分为三个类别,分别是普通高中、综合高中、中职(技工)学校。其中综合高中为今年新增类别,纳入普通高中统一招生体系,新生录取按照普通高中实施,学籍注册为普通高中。课程体系涵盖普通高中课程和职业教育课程,学生可以根据个人兴趣和发展方向自愿选择学习的侧重方向。综合高中学生经高中阶段一定时间学习后,可以再次选择,一是继续就读综合高中,修完综合高中教育所要求的课程和学分,达到毕业标准,颁发综合高中(普通教育)毕业证书,可以参加普通高校招生考试或者单独考试招生。二是根据个人兴趣和发展方向自愿转入对应学校相应中职(技工)专业,学籍调整为中职(技工),之后按中职(技工)学生管理办法实施,达到毕业标准的,颁发中职(技工)毕业证书,可以以中职(技工)学生身份参加高考。

(二)普通高中

1.奉化中学:(1)自主招生:强基创新班、体育特长生(田径、腰旗橄榄球);(2)定向分配招生;(3)统一招生。

2.武岭中学:(1)自主招生:音乐特长生(钢琴、声乐)、体育特长生(田径、排球);(2)统一招生。

3.奉化高级中学:(1)自主招生:体育特长生(田径、篮球、街舞、射击、舞龙);(2)统一招生。

4.奉化二中:(1)自主招生:体育特长生(田径、足球、定向运动);(2)统一招生。

5.江口中学:(1)自主招生:美术特色班;(2)统一招生。

6.锦溪高级中学(民办):统一招生。

(三)综合高中

1.综合高中(职教中心校区):统一招生。

2.综合高中(工贸旅游校区):统一招生。

(四)中职(技工)学校

1.职教中心学校:统一招生。

2.工贸旅游学校:统一招生。



招生计划

根据在奉化区参加中考人数、部分区外学校向奉化区招生人数等情况,按本年度参加奉化区中考考生100%升入高中段学校编制区内高中段学校招生计划,合理调整普通高中、综合高中、中职(技工)学校招生比例。高中段学校班额一般不超过50人。各学校具体招生计划另行制定,其中跨区招生计划由市教育局核定,并纳入市级招生体系。



普通高中自主招生

(一)信息发布

各学校根据《2025年奉化区高中学校自主招生方案》(附件1)自主制定学校招生方案,经区教育局审核同意后,由学校公开发布。

(二)报名办法

符合条件的考生可以选择1所学校的1项自主招生项目,按照对应学校发布的招生方案完成报名,对应学校完成资格审查,通过的学生名单报区教育局备案。不通过的,由学校将审查结果及不通过原因告知考生及家长。

(三)专业测试办法

专业测试采用统测和校测二种方式,统测由区教育局组织实施;校测由各学校组织实施,区教育局监督。具体由各学校在招生方案中明确。专业测试须在6月5日之前完成,成绩统一按总分100分折算。专业测试成绩由学校通知到考生本人,并报区教育局备案。

(四)录取规则

中考成绩、专业测试成绩均合格的考生可填报对应学校自主招生志愿,各学校按照综合成绩择优在第一批次录取,已被录取的学生不再参加后续任何学校的录取。未填报对应学校自主招生志愿的,视作放弃自主招生资格。若某学校特长生招生计划未完成,经区教育局同意后,在符合招生条件的前提下,可按照综合成绩择优补录未被其他学校录取的同类特长学生或将名额调剂给本校其他专业。特长生招生剩余名额并入统一招生名额。

录取中出现综合成绩同分现象时,以专业测试成绩高者优先;若专业测试成绩仍相同,按文化课同分录取规则执行。



定向分配招生

(一)招生计划

根据上级文件要求,今年奉化中学招生总数的70%为定向分配生名额,共328人,以各初中学校符合奉化区普高报名条件的考生人数为依据均衡分配到各初中学校。

(二)报名条件

1.学籍要求。符合奉化区普高报名条件;在奉化区内同一所初中学校具有完整3年学籍,初中阶段无转学记录;在奉化区报名参加中考的应届毕业生。

2.综合素质评价要求。初中综合素质评价品德表现描述应为良好及以上,运动健康、艺术素养、创新实践、科学能力4项评价的等第为2A2B及以上。有纪律处分未被撤销或有违法行为的,不符合定向分配生资格。

(三)资格审定

1.学校审查。各初中学校对本校考生进行资格审查,不符合分配生资格的,将结果及原因告知考生及家长,确认无异议后,名单报区教育局中招办。

2.区级审定。区教育局中招办对各初中学校审查结果进行审定,审定结果报市教育考试院。

(四)录取规则

1.一校一线。根据上级文件要求,2025年不设定向分配生录取最低基准分数线,根据各学校分配名额分学校录取,全区总录取率确定为95%。若录取最后一名出现同分现象时,不再区分名次,一并录取。

2.适当向农村初中倾斜。保证各公办农村初中至少录取1名。某农村初中学校进入全区前450名的学生数超过该校分配名额时,给予分配名额奖励,予以录取。

3.其他规定。主动放弃奉化中学分配生招生资格的学生,视作同时放弃奉化中学统招生录取资格,不再参与奉化中学统招批次录取。定向分配招生已录取的学生不再参加后续任何学校的招生;定向分配招生剩余名额并入奉化中学统一招生名额。



志愿填报

高中段学校招生采取分批次填报志愿、分批次录取方式。

(一)志愿填报总体要求

1.不同类别兼报。2025年不发布普高组档线,考生可以同时填报普通高中志愿、综合高中志愿和中职(技工)志愿。

2.规范填报。考生在规定时间内统一填报志愿,填写志愿表必须规范、慎重,涂改作废。志愿表填写无误后,由学生及家长签名确认,交给中考报名学校存档留底。志愿表与志愿信息库应完全一致,如有不符则以志愿信息库为准。各初中学校必须认真负责指导学生填报志愿,但不得包办代替,志愿应由考生和家长自主决定。

(二)奉化中学在中考成绩发布前填报志愿

奉化中学在中考成绩发布前填报志愿,中考成绩发布后录取。参加奉化中学自主招生、定向分配招生、统一招生的学生均需填报,未填报者不予录取。奉化中学作为单独批次招生,填报了志愿而未被录取的,不影响后续其他学校录取。

(三)其他学校均在中考成绩发布后填报志愿

第一批次:各校自主招生。专业测试成绩、中考成绩合格考生可填报对应学校1个志愿。

第二批次:武岭中学统招。愿意就读武岭中学的考生可填报。

第三批次:其他学校平行填报。各考生最多可填报4个普高志愿、2个综合高中志愿和8个中职(技工)志愿。普高按“学校”填报,分别为奉化二中、奉化高级中学、江口中学、锦溪高级中学(民办);综合高中按“校区”填报,分别为综合高中(职教中心校区)、综合高中(工贸旅游校区);中职(技工)按“学校+专业”填报,详见中职(技工)学校招生计划。



录取办法

高中段学校招生录取统一由区教育局中招办实施。高中段学校根据招生计划和考生志愿,结合综合素质评价结果,按中考投档成绩从高到低录取。被上一批次录取的学生不再参加后续批次的录取。

(一)同分规则

当录取中出现总分相同时,按数学单科成绩、语文和数学两科总分、语文数学英语三科总分、语文数学英语科学四科总分、语文数学英语科学社会五科总分从高到低依次录取,仍相同的,一并录取。

(二)录取顺序

1.提前批次志愿录取。按顺序依次完成奉化中学的自主招生、定向分配招生、统招生录取。

2.第一批次志愿录取。完成各学校的自主招生项目录取。

3.第二批次志愿录取。武岭中学的统招生录取。

4.第三批次志愿录取。按“分数优先、遵循志愿”原则,以平行志愿录取方式完成其他学校统招生录取。

(三)其他规定

按报考志愿顺序被录取的学生,不得放弃已被录取的志愿,不得要求顺延至下一志愿或退档改投到其他学校。



附件:

1.2025年高中学校招生工作日程安排表

2.2025年奉化区普通高中自主招生方案



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